Praticas pedagógicas e TIC

Este foi um trabalho solicitado na aula Praticas pedagógicas e TIC com integração das tecnologias da informação e comunicação (TIC)

Sequência Didática
HIGIENE PESSOAL

Professores: Edielson Mendes e Vandicleia Carvalho

Objetivos específicos:
#Informar e refletir sobre a importância dos hábitos de higiene;
#Reconhecer que para mantermos a nossa saúde precisamos tomar certos cuidados com o corpo;
#Obter métodos de prevenção de doenças causadas pela falta de higiene.

Conteúdos associados:
#O desenvolvimento de hábitos saudáveis de higiene;
#Uso e valorização do diálogo como instrumento para esclarecer sobre a higiene pessoal;
#Medidas de práticas de higiene corporal;
#Respeito ao próprio corpo e ao corpo do outro.

Procedimentos:
1ª aula:
1º momento
Iniciar a aula com a leitura do texto “Higiene Pessoal”
(AMADEI, 209) para refletir e informar os alunos da importância
de uma boa higiene corporal e ambientá-los acerca do assunto
que será estudado.
Comentar o texto com os alunos
Questionamentos: (escrever no quadro )
O que você entende por higiene?
Para você qual é a importância do sabonete na hora do banho?
O que pode acontecer com uma pessoa que não tem higiene
pessoal?
2º momento
Distribuir o texto “Asseio Corporal” (CRUZ, 2001, pág: 185,186). Solicitar que os alunos façam uma leitura silenciosa e encontre as respostas dos questionamentos acima grifando e após abrir uma discussão.

2ª aula:
1º momento
Retomar o assunto “Higiene pessoal” com os seguinte questionamentos;
O que é causado pela falta de higiene?
Escova os dentes ao levantar-se, antes de deitar-se e também após as refeições?
Lava as mãos antes e depois das refeições?
2º momento
Utilizar o vídeo ”Higiene Pessoal” (SANTOS, 2011. socializar o entendimento do vídeo fazendo uma reflexão respondendo as seguintes questões.
Que hábitos de higiene você possui?
Quais hábitos precisam ser melhorados em você?
Qual a função do banho?
O que deve ser feito para evitar cheiro desagradáveis?
O que deve ser feito para evitar a cárie dentária?
Quais hábitos de higiene devemos possuir para ter uma boa saúde?
Produzir um texto a partir dos questionamentos e do entendimento obtido com o vídeo.

3ª aula:
Dividir a classe em grupos de três componentes. Solicitar que cada grupo produza um pequeno texto para postar nos blogs “educacaofisica-saude.blogspot.com” e “vandicleiacarvalho.blogspot.com”.
Encaminhá-los até o infocentro da escola e orientá-los como é feita a postagem.

RECURSOS:
Televisão pendirve, computador conectado à internet, caderno, caneta, papel, quadro branco e pincel para quadro branco.

AVALIAÇÃO:
Durante o transcorrer das aulas serão observados os seguintes critérios: a interação do aluno no grupo, a participação, a execução das tarefas propostas, a criatividade e o posicionamento da classe em relação aos colegas.

Geci - "Vermelho como o Céu"

Mostrou a história de um garoto diferente, pois, além de ter conhecimento real dos objetos e das coisas pelo fato de não ser cego de nascença, ele tinha uma “visão diferente”, um modo de pensar como nenhum outro e muita criatividade. Ele mostrou para os colegas que aquela deficiência não significava que eles não pudessem fazer além daquilo que era imposto.
No início do filme observei o preconceito do próprio Micro em não aceitar sua condição, é o que acontece com muitas pessoas que tem algum tipo de necessidades especiais. Com o tempo Micro aos poucos passou a desenvolver sua personalidade começou a estimular sua percepção, levar sua integração ao grupo e obteve grande destaque nos trabalhos proposto pelo seu professor.
Esse filme também está relacionado com a nossa maneira de pensar e agir, e esquecemos muitas vezes de ouvir o próximo, conhecer seus pontos de vista, o que ele precisa, o que gosta. Um bom profissional deve explorar as características próprias e especificas desses indivíduos, mas para isto, deve ser preparado, ter investimento na área, também infra-estrutura para que possam conseguir resultados satisfatórios.

Educador reflexivo

As mudanças tecnologicas tem provocado profundas reflexóes sobre a prática do professor no ambiente escolar o que faz sair do rotineiro e planeje aulas mais dinâmicas e atrativas de forma que exigir dessa profissional uma mudança significativa a respeito do uso de computadores, tecnologias digitais e dos jogos na sua sala de aula.

Um professor atento a sua prática pedagógica precisa selecionar e incluir em suas atividade, materiais que façam os alunos a desenvolverem seus pensamentos logicos, ampliarem o vocabulário e linguagem e que estimulem a criatividade e interação respeitando os limites de cada um.

Os jogos e os recursos digitais podem ajudar o aluno a construir essas descobertas. Entretanto, não precisa uma enormr quantidade de jogos por exemplo, e sim educadores reflexivos que saibam salecionar, construir  com seus alunos e utilizar esses recursos de forma adequada oportunizando descobertas e exploração.

Reflexão

A FORMIGA E A POMBA

Uma formiga foi à margem do rio para beber água, e, sendo arrastada pela forte correnteza, estava prestes a se afogar.

Uma pomba que estava numa árvore sobre a água, arrancou uma folha, e a deixou cair na correnteza perto dela. A formiga, subiu na folha, e flutuou com segurança até a margem.

Pouco tempo depois, um caçador de pássaros, veio por baixo da árvore, e se preparava para colocar varas com visgo perto da Pomba que repousava nos galhos alheia ao perigo.

A formiga, percebendo sua intenção, deu-lhe uma ferroada no pé. Ele repentinamente deixou cair sua armadilha, e isso deu chance para que a Pomba voasse para longe a salvo.

PEDAGOGIA E TIC

A atividade Pedagogia e TIC veio nos mostrar como o uso da linguagem cinematográfica pode estimular nossos alunos a participarem mais ativamente do processo de ensino aprendizagem.

Essa linguagem é apenas mais um recurso num universo que cresce e se desenvolve tanto quanto o mundo tecnológico e que deve ser aproveitado de forma intensa pelos educadores.

Tudo Tem o Seu Tempo!

De uma coisa podemos ter certeza:
De nada adianta querer apressar as coisas; tudo vem ao seu tempo, dentro do prazo previsto, mas a natureza humana não é muito paciente.

Temos pressa em tudo, aí acontecem os atropelos do destino, aquela situação que você mesmo provoca por pura ansiedade de não aguardar o tempo certo.

Mas alguém poderia dizer: mas qual é esse tempo certo? Bom, basta observar os sinais...
Quando alguma coisa está para acontecer ou chegar até sua vida, pequenas manifestações do cotidiano, enviarão sinais indicando o caminho certo.
Pode ser a palavra de um amigo, um texto lido, uma observação qualquer; mas com certeza, o sincronismo se encarregará de colocar você no lugar certo, na hora certa, no momento certo, diante da situação ou da pessoa certa!!!
Basta você acreditar que nada acontece por acaso!!!

Tente observar melhor o que está a sua volta.
Com certeza alguns desses sinais já estão por perto, e você nem os notou ainda.

Lembre-se que:
O universo sempre conspira a seu favor, quando você possui um objetivo claro e uma vontade de crescer...